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老师资格 应聘高中地理教养设计:《流域的综合

更新时间:2018-11-13

通过对流域综合开发的分析,意识到人类活动对区域环境的影响,树立正确的人地协调观。

2.分析探索──田纳西河流域的天然前提(以读图探究的方式,培养学生读图跟剖析才干,引导学生辩证分析问题的措施)

以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,理解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策方法。

1.流域根本概念

2.通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施跟结果,分析流域综合开发的意思。

(1)流域(2)水系(3)分水岭;分水线(界)(4)流域的特点

(一)常识梳理(课前预习)

②景象状态:(气温、降水两方面)

2.结合地图和地理图表,分析田纳西河流域开发的造作背景。

1.联合舆图和地舆图表,分析田纳西河流域开发的自然背景。

2.利用案例分析思路,分析长江流域开发的天然背景,摸索综合管理的对策。

一、课程标准:

3.流域的不同部位的环保侧重点

位置:位于美国本土的东南部,是密西西比河支流俄亥俄河的一条的流程最长、水量最大的分支,发祥于阿巴拉契亚的的西坡,在肯塔基市附近注入俄亥俄河。全长1450千米,流域面积10.6万平方千米。

(二)进程和方法

1.针对田纳西河流域开发办法和后果,分析综合开发的意思。

1.懂得流域和水系的概念,总结演绎出流域的基本特点。

标签 流域 综合开发 田纳西河 长江流域 地理

(三)情感、态度和价值观

四、教养过程

思考:地形特色产生的利弊是什么?

2.田纳西河流域的基础情况

三、学习重难点

思考:a.田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气象特点,田纳西河水量的节令变革有什么特点?

(一)常识与技能

二、教养目标

①地形特点:(地形、地势状况)



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